Главная  - Менеджмент  - Книги  - Теория и практика управления персоналом - Щёкин Г. В.
Теория и практика управления персоналом - Щёкин Г. В.
<< Содержание < Предыдущая

16.2. Дифференциально-диагностический опросник выбора школьниками будущей трудовой деятельности

Для изучения профессиональной направленности старшеклассников им предлагается ответить на 20 вопросов, приведенных в Дифференциально-диагностическом опроснике, что позволит классифицировать виды трудовой деятельности. Отвечать нужно на каждый вопрос и каждый раз делать выбор из двух возможностей ("а" или "б"). В таблице для внесения по горизонтали проставлены цифры, обозначающие тот или иной тип профессии, а по вертикали — номера вопросов. Предпочитаемый вариант ответа следует отмечать знаком "+", отвергаемый — знаком "—".

Обработка результатов

После получения ответов на все вопросы подсчитывается количество проставленных плюсов в каждом из пяти вертикальных столбцов;

внизу проставляется сумма, которая и будет показателем степени выраженности осознанной склонности к определенному типу профессии:

столбец

профессии типа

I

"человек — природа";

II

"человек — техника";

III

"человек — человек";

IV

"человек — знаковая система";

V

"человек — художественный образ".

ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНО-ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ОПРОСНИК

Если бы Вам пришлось выбирать только из двух возможностей, что бы Вы предпочли: вариант а) или б)?

1а)

ухаживать за животными;

1б)

обслуживать машины, приборы (настраивать, регулировать их);

2а)

помогать больным людям, лечить их;

2б)

составлять таблицы, схемы, программы для вычислительных машин;

3а)

проверять качество книжных иллюстраций, плакатов, художественных открыток, грампластинок;

3б)

следить за состоянием, развитием растений;

4а)

обрабатывать материалы (дерево, ткань, металл, пластмассу и т. п.);

4б)

рекламировать, продавать различные товары;

5а)

обсуждать научно-популярные книги, статьи;

5б)

обсуждать спектакли, концерты и т. д.;

6а)

выращивать животных;

6б)

тренировать товарищей в выполнении каких-либо действий (трудовых, учебных, спортивных);

7а)

копировать рисунки, изображения (или настраивать музыкальные инструменты);

7б)

управлять каким-либо грузовым, подъемным или транспортным средством (устройством);

8а)

сообщать людям нужные им сведения, разъяснять их смысл (в справочном бюро);

8б)

оформлять выставки, витрины (или участвовать в подготовке спектаклей, концертов);

9а)

ремонтировать вещи либо изделия (одежду, бытовую технику, квартиру и т. д.);

9б)

находить, исправлять ошибки в текстах, таблицах, рисунках;

10а)

лечить животных;

10б)

выполнять вычисления, расчеты;

11а)

выводить новые сорта растений;

11б)

конструировать, проектировать новые виды промышленных изделий (машины, одежду, здания и т. д.);

12а)

разбирать споры между людьми, убеждать, разъяснять;

12б)

разбираться в чертежах, схемах, таблицах (проверять, уточнять);

13а)

наблюдать, изучать работу кружков художественной самодеятельности;

13б)

наблюдать, изучать жизнь микробов;

14а)

обслуживать, налаживать медицинские приборы, аппараты;

14б)

оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и т. п.;

15а)

составлять точные описания наблюдаемых явлений, событий, измеряемых объектов и др.;

15б)

описывать в художественной форме, изображать события (наблюдаемые или представляемые);

16а)

делать лабораторные анализы в больнице;

16б)

принимать, осматривать больных, беседовать с ними, назначать лечение;

17а)

красить либо расписывать стены помещений;

17б)

осуществлять монтаж здания либо сборку машин, приборов;

18а)

организовывать экскурсии, турпоходы, культпоходы для школьников в театры, музеи и т. п.;

18б)

играть на сцене, принимать участие в концертах;

19а)

изготовлять по чертежам детали, изделия (машины, одежду), строить здания;

19б)

заниматься черчением, копировать чертежи, карты;

20а)

вести борьбу с болезнями и вредителями леса;

20б)

работать на клавишных машинах (пишущей машинке, телетайпе, наборной машине, компьютере).

Таблица для внесения ответов по дифференциально-диагностическому опроснику

Ф.И.О.______________________________

I

II

III

IV

V

 

 

 

 

 

 

 

10а

 

 

10б

 

11а

11б

12а

12б

13а

13б

14а

14б

15а

15б

16а

 

16б

 

17а

 

17б

18а

 

18б

 

19а

 

19б

 

20а

 

 

20б

 

(По материалам Е. А. Климова).



 
Главная
Бухгалтерский учет, аудит
Экономика
История
Культурология
Маркетинг
Менеджмент
Налоги
Политэкономия
Право
Страхование
Финансы
Прочие дисциплины
Карта сайта
Учебные материалы для студентов онлайн
Правила користування
Продажа баннеров УБС